Avisem os diretores, alertem os professores, falem ao setor administrativo de sua escola.
O Ministério da Educação acaba de lançar uma chamada pública que tem por
objetivo criar as bases para uma política pública voltada à inovação na
educação, a partir do conhecimento da extensão, da distribuição
geográfica e do perfil da inovação e da criatividade na educação
brasileira.
Além disso, o MEC pretende estimular e fortalecer essas iniciativas,
reconhecendo seu trabalho, indicando-as como referências em inovação e
criatividade e divulgando suas atividades.
Todas as escolas do país estão convidadas.
Segundo Helena Singer, assessora especial do ministro da Educação e presidente do Grupo de Trabalho Nacional que orienta a iniciativa, “as pessoas não têm notícia de que é possível organizar uma escola sem as carteiras enfileiradas de frente para uma lousa, sem as salas de aula, sem os corredores, sem as aulas de 50 minutos, por disciplinas. Elas estudaram em escolas assim, seus filhos estudam em escolas assim, o nome escola já remete a este formato.
Então, é fundamental divulgar novas referências, organizações que garantem os processos de aprendizado em estruturas que dialogam mais diretamente com os desafios do século XXI”.
Não temos a intenção de fato de realizar essa mudança.
"Temos uma visão
hipócrita: dizemos que queremos, mas na hora de colocar as ações em
prática não somos coerentes com nosso desejo. Se queremos de verdade a
criatividade, temos de abrir espaço para que as atividades sejam
criativas. Ter uma coerência entre o que quer e o que faz é fundamental.
Em segundo lugar, é necessário saber que vai levar tempo". -Cesar Nunes, pesquisador da Unicamp e especialista em Desenvolvimento e avaliação da criatividade.
Mas há exceções importantes, com intervenções inovadoras que ocorrem
em nível local, por iniciativa de escolas, comunidades ou outras
organizações educativas. Estas inovações, se confluírem com políticas de
governo, podem produzir a efetiva mudança necessária no campo da
educação.
Por tudo isso, é preciso apoiar estas experiências para que superem
seu isolamento, fragmentação, descontinuidade no tempo, baixa
visibilidade e estrutura fortemente voluntarista. O caminho para isso é
demonstrar a relevância destas experiências no que se refere à
confiabilidade de seus métodos e aos resultados alcançados. Também é
preciso possibilitar que estas inovações tenham impacto, criando pontes
entre as comunidades envolvidas com a inovação e redes públicas de
ensino bem como entre a produção acadêmica e a prática.
A política pública decorrente da chamada irá fortalecer as organizações que têm propostas inovadoras. As organizações reconhecidas pelo MEC como inovadoras e criativas passarão a ser referência para a educação básica e suas atividades serão divulgadas pelo Ministério.
Veja toda a informação no link do MEC:
http://criatividade.mec.gov.br/chamada-publica
